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Gent.le Dirigente,

le scrivo a nome di un gruppo di esperti di IT, blockchain e web3 e vorremmo proporle un’iniziativa educativa per gli studenti della sua scuola.

Il nostro progetto è centrato sui valori della decentralizzazione, della trasparenza e dell’auto-organizzazione che sono al cuore del mondo web3 e ci piacerebbe avere l’opportunità di introdurre gli studenti di… al nostro settore, alla tecnologia sottostante e al potenziale che questa può sviluppare.

Risconosciamo lo sforzo che le istituzioni scolastiche stanno già compiendo per incorporare le nuove tecnologie all’interno della vita scolastica, e vorremmo contribuire all’espansione di questo skill set con un corso introduttivo su blockchain technology, Web3 e DAOs (Decentralized Autonomous Organizations).  Un punto focale dell’iniziativa è quello di dotare gli studenti di strumenti di governance decentralizzata, tramite i quali possano prendere parte attiva all’interno dei processi decisionali della scuola, all’interno dei limiti posti dalle scuole stesse.

Il corso che proponiamo, di cui allego il programma, è strutturato in quattro moduli. L’ultimo modulo consiste nella creazione di una DAO da parte degli studenti, la creazione di una o più proposals per migliorare le condizioni degli studenti all’interno delle classi, dell’istituto o della comunità locale, un voto su queste proposal e, se possibile, l’implementazione delle proposal approvate in collaborazione con gli insegnanti e/o il management della scuola.

Oltre a fornire un tool gratuito per incentivare l’auto-organizzazione degli studenti e la loro partecipazione all’interno della governance scolastica, crediamo che questo percorso possa offrire agli studenti anche questi benefici:

Identità digitale e ingresso nel mondo web3, destinato a diventare il paradigma dominante nei prossimi 10-15 anni

Possesso di nuovi strumenti per l’attività imprenditoriale o per la creazione di progetti di carattere sociale / ambientale

Opportunità per gli studenti di creare progetti che abbiano un impatto anche all’esterno delle istituzioni scolastiche e raccogliere fondi per la loro implementazione (ricordiamo che il movimento “Friday for the Future” nasce all’interno delle scuole)

Creazione di progetti educativi auto-organizzati dagli studenti in collaborazione con loro pari di altri istituti italiani ed esteri (il nostro progetto è internazionale e verrà lanciato simultaneamente in diverse parti del mondo, ed è nostra intenzione connettere tutti gli studenti che avranno partecipato al percorso educativo e alla creazione di una DAO).

Creazione all’interno dell’istituto di un sistema di incentivi per premiare i comportamenti virtuosi, definiti dalla scuola stessa

Il corso è parte di un progetto pilota completamente auto-finanziato e gratuito sia per le scuole che per gli studenti.

Qualora fosse interessato a questa iniziativa per il suo istituto, sarei lieto di discutere del progetto con lei, fornirle tutti i dettagli e rispondere ad eventuali domande.

Cordiali Saluti,

Pierpaolo Totti

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Gent.le Dirigente,

le scrivo a nome di un gruppo di esperti di IT, blockchain e web3 e vorremmo proporle un’iniziativa educativa per gli studenti della sua scuola.

Il nostro progetto è centrato sui valori della decentralizzazione, della trasparenza e dell’auto-organizzazione che sono al cuore del mondo web3 e ci piacerebbe avere l’opportunità di introdurre gli studenti di… al nostro settore, alla tecnologia sottostante e al potenziale che questa può sviluppare.

Risconosciamo lo sforzo che le istituzioni scolastiche stanno già compiendo per incorporare le nuove tecnologie all’interno della vita scolastica, e vorremmo contribuire all’espansione di questo skill set con un corso introduttivo su blockchain technology, Web3 e DAOs (Decentralized Autonomous Organizations).  Un punto focale dell’iniziativa è quello di dotare gli studenti di strumenti di governance decentralizzata, tramite i quali possano prendere parte attiva all’interno dei processi decisionali della scuola, all’interno dei limiti posti dalle scuole stesse.

Il corso che proponiamo, di cui allego il programma, è strutturato in quattro moduli. L’ultimo modulo consiste nella creazione di una DAO da parte degli studenti, la creazione di una o più proposals per migliorare le condizioni degli studenti all’interno delle classi, dell’istituto o della comunità locale, un voto su queste proposal e, se possibile, l’implementazione delle proposal approvate in collaborazione con gli insegnanti e/o il management della scuola.

Oltre a fornire un tool gratuito per incentivare l’auto-organizzazione degli studenti e la loro partecipazione all’interno della governance scolastica, crediamo che questo percorso possa offrire agli studenti anche questi benefici:

Identità digitale e ingresso nel mondo web3, destinato a diventare il paradigma dominante nei prossimi 10-15 anni

Possesso di nuovi strumenti per l’attività imprenditoriale o per la creazione di progetti di carattere sociale / ambientale

Opportunità per gli studenti di creare progetti che abbiano un impatto anche all’esterno delle istituzioni scolastiche e raccogliere fondi per la loro implementazione (ricordiamo che il movimento “Friday for the Future” nasce all’interno delle scuole)

Creazione di progetti educativi auto-organizzati dagli studenti in collaborazione con loro pari di altri istituti italiani ed esteri (il nostro progetto è internazionale e verrà lanciato simultaneamente in diverse parti del mondo, ed è nostra intenzione connettere tutti gli studenti che avranno partecipato al percorso educativo e alla creazione di una DAO).

Creazione all’interno dell’istituto di un sistema di incentivi per premiare i comportamenti virtuosi, definiti dalla scuola stessa

Il corso è parte di un progetto pilota completamente auto-finanziato e gratuito sia per le scuole che per gli studenti.

Qualora fosse interessato a questa iniziativa per il suo istituto, sarei lieto di discutere del progetto con lei, fornirle tutti i dettagli e rispondere ad eventuali domande.

Cordiali Saluti,

Pierpaolo Totti